თემა	წილადები
მიზნები	გაიხსენოს წილადის ცნება; განმარტოს და გამოიყენოს მნიშვნელისა და მრიცხველის შინაარსი; შეაფასოს და შეადაროს წილადები. მოახდინოს წილადების გეომეტრიული ინტერპრეტაცია.
შედეგები, ესგ-სთნ შესაბამისობა	მათ.VI.1. წილადის გამოსახულებაში უთითებს მის მთელ და წილად ნაწილებს, წილადის მრიცხველს და მნიშვნელს; იყენებს ამ ცოდნას წილადების შეფასების/შედარებისა და დალაგებისას;
აქტივობები	1. გონებრივი იერიში ა) მოსწავლეებს ვთხოვთ დაასახელონ წილადები. დაფაზე ვწერთ არეულად; ბ) გავახსენებთ წილადის ცნებას და წილადის სახეებს; გ) წინასწარ გამზადებულ ცხრილში მოსწავლეებს გადავატანინებთ მათ მიერ ნაკარნახებ წილადებს. მოვახდენთ მათ კლასიფიკაციას ჯერ წესიერი და არაწესიერი წილადების მიხედვით, შემდეგ 1-თან შედარებით. შევაჯამებთ და განვაზოგადებთ თვისებებს 2. პრაქტიკული დავალებების ამოხსნა წყვილებში; 3. დავალების განხილვა შეფასება; 4. წილადების გეომეტრიული გამოსახვა მრავალკუთხედებისა და რიცხვითი სხივის მაგალითზე. 5. პრაქტიკული მაგალითების განხილვა მთელ კლასთან ერთად 6. გაკვეთილის შეჯამება 7. შეფასება დავალების მიცემა
შეფასება	შეფასდება მოსწავლის უნარი მოახდინოს წილადების კლასიფიკაცია თვისებების მიხედვით; მონიშნოს წილადი რიცხვით სხივზე; გამოსახოს გეომეტრიულად მაგ: მრავალკუთხედის დაყოფის მაგალითზე
რესურსები	ფლიფჩატის ქაღალდზე დახაზული ცხრილი
კომენტარი